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北外法语教材第二册:第15课

www.sxue8.com     发布时间:2014-04-01    来源:速学吧   编辑:lengke点击:

Leçon 15
I . Objectifs de la leçon
Apprendre à parler des projets
Apprendre à parler des vacances
Apprendre le futur dans le passé et le futur antérieur
Apprendre à respecter la concordance des temps de l’indicatif
II. Explication des textes
Texte I
Quand des jeunes font-ils des voyages ?
Les moyens de voyager. (argent)
Les façons de voyager.
Les préparatifs du voyage.
Texte II
Projets pour les grandes vacances (en France et en Chine)
Travail des jeunes : Que font les étudiants pendant les vacances ?
Comment les Français se paient-ils leur voyage ?
Qulle est la mentalité des jeunes Français à l’égard de la famill, de la société et de leurs propres responsabilités ? et la mentalité des jeunes Chinois ?.
 Ⅲ. Mots et expressions
  1. discuter de qch : bavarder ,s’entretenir avec des autres.
- Les ingénieurs parlent de la construction de cette maison.
- De quoi parlez-vous ? De votre travail ?
  2. décider
   1) décider qch :
   Le gouvernement a décidé la fermeture de cette usine.
décider de faire qch : déterminer de ce qu’on doit faire
      - Vont-ils construire cette maison ? ( Oui, ils ont décidé...)
      - Allez-vous faire un voyage ensemble ?
      - Les étudiants vont-ils faire une enquête ?
Assez... pour : une quantité suffisante
La Chine produit assez de céréales pour nourrir sa population.
--- Faites des phrases avec les mots suivants :
argent / voyage,
mots (vocabulaire) / lire, écrire,
parler haut / se faire entendre,
place / tout le monde, les étudiants.
espérer qch, ou faire qch.
Croit-il que tout se passera bien ?
Le gouvernement attend-il une baisse des prix ?
Est-ce que Marie pense obtenir ce travail ?
Tu ne pourras vraiment pas assister à cette conférence ?(j’espere que si...)
J’espere que je ne vous ai pas dérangé.
5. obliger
   1) obliger qn à faire qch : le forcer à faire qch.
La pluie nous a obligés à renter.
Est-il que la mère force son enfant à rentrer à la maison ?
être obligé de faire qch : il faut faire qch.,
      - Doit-il partir ? (oui, il est obligé de ...)
- Doit-il rembourser le vivre qu’il a perdu ?
Note : Attention“être obligé de”n’est pas toujours synonyme de“devoir”ou de“falloir.”
Le voleur doit rendre ce qu’il avait pris. (devoir moral)
Le voleur a été obligé de rendre ce qu’il avait pris. (une contrainte extérieure)
des économies : argent mis de côté en vue de dépenses à venir, économisr, faire des économies,mettre de l’argent de côté, épargner de l’argent.
- Réussissez-vous à faire des économies ?
- Pourquoi faites-vous des économies ?
- Est-il que vous avez fait assez d’économies pour ... ?
  7. qch, est facile (difficile) à faire :
   Note : C’est facile de ...,
   Il est difficile de ..., (plus recherché)
   Attention : C’est facile à faire.
   C’est facile de faire
    - C’est facile à expliquer. (inf. Seul)
    - C’est facile de lui expliquer cela. (inf + complément)
Faites utiliser les 2 constructions.
    - Est-ce que ce texte est facile à réciter ?
    - Est-ce que ce livre est difficile à comprendre ?
- Est-ce que les préparations de voyager sont faciles à faire ?
  8. Avoir l’intention de faire qch, : vouloir, avoir la volonté de faire qch.
   - Voulez-vous voir ce film ? (oui, j’ai l’intention de)
   - Les étudiants veulent-ils jouer cette pièce ?
   - Pour la première fois de sa vie, il veut aller nager.
  9. c’est ... que :
   - C’est la première fois que je travaille.
   - C’est la première fois que vous voyez la Grande Muraille ?
   - C’est la dernière fois que je vais chez lui.
   --- Faites utiliser la construction“c’est ... que”.
  10 se faire une idée de : savoir un peu qch.,
- Il faut lire ce livre pour se faire une idée de ce pays.
- Est-ce que vous connaissez un peu les vacances des Français ?
- Après avoir lu ce journal, savez-vous quelque chose sur les réformes en Chine ?
  11. habituer
   1) habituer qn à qch. : lui en faire prendre l’habitude.
   - On a habitué les enfants à la cuisine chinoise.
   - Le professeur essaie de vous habituer à parler français.
   2) être habitué à faire qch. : avoir l’habitude de ...
   - Est-ce que vous vous levez tôt le matin ?
   - Faites-vous toujours les raviolis comme ça ?
   - Nagez-vous dans l’eau froide ?
   3) s’habituer à ... : prendre l’habitude de ...,
   - Est-ce que vous vous habituez très vite à l’heure d’été ?
   - A Paris, à quoi faut-il s’habituer ? (la pluie, le bruit, la pollution, le rythme de vie)
   - A-t-il pris l’habitude de faire du sport régulièrement ?
  12. finir par + inf. : arriver à un résultat
   - Finalement, il trouve ce livre à la librairie Xinhua.
   - Finalement, on a compris l’histoire du film.
   - Finalement, on a guéri le malade.
   - Finalement, ce travail m’ennuie.
  
  Ⅳ. Sujet des dialogues
   1. A la rentrée, deux étudiants parlent de leurs vacances.
   2. Deux amis parlent de leurs projets des vacances.
   3. Un Français et un Chinois se demandent comment on passe les vacances dans leurs pays respectifs.
   4. Organiser un début“les vacances idéales”et faire expliquer le porquoi.
  
Ⅴ. Grammaire
futur dans le passé :
Forme : conditionnel présent
(réviser la conjugaison du cond. present)
Fonction : exprimer le futur par rapport au passé, une action qui se réalise dans le futur du passé.
    - Il dit qu’il ira au cinéma.
    - Il a dit qu’il irait au cinéma.
Note : Cette phrasz peut se comprendre de 2 façons.
        - Il a dit qu’il irait au cinéma. (Il y est déjà allé.)
        - Il a dit qu’il irait au cinéma demain. (Il n’y est pas encore allé.)
      3) Emploi :
— Le futur dans le passé s’emploie en général dans des propositions subordonnées complétives.
        — Distinguez bien le futur dans le passé du conditionnel présent mode.
Exemple :
Conditionnel :
          - si j’étais vous, j’irais la voir tout de suite.
          - Pourriez-vous me donner cet article ?
          - S’il faisait beau, il sortirait.
Futur dans le passé :
          - Elles ont dit qu’elles feraient cette excursion vers la fin de l’année.
- Vous m’avez dit que vous me téléphoneriez ce matin.
2. Futur antérieur :
1) Forme : avoir,être (an futur simple) + participe passé
(réviser la conjugaison de futur simple d’avoir et d’être)
2) Fonction : il exprime une action future qui sera accomplie avait une autre action future dont le verbe, en général, est au futur simple.
 3) Exploi : il s’emploie souvent dans des propositions subordonnées circonstancielles.
  - Demain, quand il aura terminé son travail, il commencera à lire.
  - Quand elle sera partie pour Marseille, son ami occupera son appartement.
* Note : — Comme le futur antérieur est un temps composé, on doit faire attention aux accords obligatoirs.
— Si on n’insiste pas sur l’antériorité d’une action future par rapport à une autre, le futur antérieur peut être remplacé par le futur simple.
3. Concordance des temps :
1) Réviser les temps appris :
Forme simple Forme composée
Le présent de l’indicadif le passé composé
L’imparfait de l’indicatif le plus que parfait
Le futur simple le futur antérieur
Le futur dans le passé (le futur antérieur dans le passé)
Le conditionnel présent (le conditionnel passé)
Le subjonctif présent (le subjonctif passé)
       2) Concordance :
Quand une phrase comprend une proposition principale et une proposition subordonnée, il faut faire attention à la concordance des temps selon le rapport exact entre les propositions(simultanéité, antériorité, postériorité).
— Quand le verbe de la proposition principale est au présent de l’indicadif, la simultanéité est exprimé par le présent, l’antérieur par le passé composée, la postériorité par le futur simple dans la subordonnée.
         - Il promet qu’il viendra demin. (postériorité)
         - Il me dit qu’il est déjà venu une fois me chercher. (antériorité)
         - Il dit qu’il est content de son voyage en France. (simultanéité)
— Mais quand le verbe de la principale est au passé,la simultanéité est exprimé par l’imparfait, l’antériorité par le plus-que parfait, la postériorité par le futur dans le passé.
         - Il m’a dit qu’il viendrait le lendemain. (postériorité)
         - Il m’a dit qu’il était déjà venu me chercher deux jours auparavant. (antériorité)
         - Il m’a dit qu’il était content de son voyage. (simultanéité)
         
VI. Dictées
1. Au bord de la mer
M.Vincent sort de l’eau. Des gouttes brillent sur sa poitrine et sur ses jambes.
《Mes enfants, dit-il à Hélène, dès que vous aurez pris votre bain, nous irons déjeuner : j’ai faim.》Mais Hélène fait des pâtés de sable.《je dois en faire encore dix, répond-elle, quand j’aurai fini, j’irai me baigner.》Pierre, lui, joue au ballon avec des camarades. Alors M.Vincent selève, il prend les enfants par la main et les conduit jusqu’à la mer.
Quand les Vincent auront passé deux semaines au bord de la mer, ils feront un petit voyage dans la montagne.
2. Ce matin, M.Dubois et sa famille ont pris le car qui les a emportés dans les Pyrénées.Quand ils sont descendus du car, ils ont admiré le beau paysage de montagne.
《Lorsque nous serons arrivés là-bas, dit M.Dubois, nous verrons un beau lac.》Sa femme et ses enfants l’ont suivi.
Dans trois mois, quand la neige aura couvert les sommets et les vallées, le paysage sera un peu triste, mais plus beau. Pourtant personne ne viendra l’admirer.
Les Dubois ont beaucoup aimé cette excursion. Ils espéraient qu’ils auraient encore l’occasion de revenir dans cette région, mais ils n’y sont jamais revenus.

VII. Audition
2. pour le contrôle
La montagne ou la mer
Les Vincent ont décidé de partir à la montagne pour un long week-end. Ils voudraient aller faire du
Ski à Serre-Chevalier, dans les Alpes.Pour préparer ce voyage, Mme Vincent va chercher renseignement et
conseils dans une agence de voyages.Tout va dépendre des prix.
— A Serre-Chevalier ? Combien de jours ? Une semaine ?
— Non, pas tout à fait. Disons plutôt un long week-end : du vendredi au mardi.
— A qule moment ?
— En février ?
— Oh, en février, ce n’est pas possible : avec les vacances scolaires,il ne reste rien. C’est complet.
— Il faudrait partir plus tôt ?
— Moi, je vous conseillerais fin janvier. Si vous pouvez. A ce moment-là, vous avez quelque chose.
J’ai plusieurs petits hôtels à vous proposer.
— Ah non, L’hotel, ça fait beaucoup trop cher !
— Vous préférez louer quelque chose ? Vous serez combien ?
— Deux sûr, peut-être trois.
— Euh,... un studio ? ça vous irait ? ou ... un deux pièces ?
— Il faudrait d’abord que je voie les prix, parce que ça a sûrement augmenté. Oh là là, mais c’est
Beaucoup plus cher que l’année dernière !
— Il y a eu 20% d’augmentation environ. C’est comme tout .
— Ecoutez, je ne peux pas décider toute seule, je vais en parler à mon mari. Je peux emporter cette
fiche ?
— Oui, bien sûr.
— Merci, et au revoir !
— A votre service !
Mme Vincent rentre chez elle sans rien réserver, elle trouve que c’est trop cher et elle est un peu
Déçue.
Mais M.Vincent propose :《 Si tu trouves que c’est trop cher, on n’y va pas. On peut faire autre
Chose. On peut aller à la mer》
Oui, pourquoi pas ?

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