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北外法语教材第二册:第10课

www.sxue8.com     发布时间:2014-04-01    来源:速学吧   编辑:lengke点击:

Leçon 10
Ⅰ Objectifs de la leçon
  1. Apprendre des expressions relatives à un appartement
  2. Apprendre à décrire les appartements
Apprendre le pronom relatif “que” et le pronoms démonstratifs “celui, celle, ceux, celles”
Ⅱ .Explication du texte
Compréhension du texte :
Pour chercher un appartement :
Chercher des informations :
• à l’aide des petites annonces dans des journaux.
• avec l’aide des amis.
• avec l’aide d’une agence immobilière.
2. Avant de visiter l’appartement à louer :
• téléphoner directement au propriétaire si on a son numéro.
• téléphoner à la concierge de l’immeub le où se trouve l’appartement si on ne sait pas exactement l’adresse du propriétaire.
• aller à l’agence immobilière.
3. Visiter l’appartement à louer :
• accompagné par le propriétaire.
• accompagné par la concierge.
• accompagné par quelqu’un qui travaille à l’agence immobilière.
Ⅲ Mots et expressions
1. accepter de faire qch.
   • On vous demande de travailler 7 jours par semaine et 10 heures par jour.
   • On vous demande de faire un numéro pour un spectacle, une soirée.
   • Quelqu’un vous demande de voyager avec lui pendant les grandes vacances.
   • Vous invitez un ami français.
  2. ne t’en fais pas
  • Quelqu’un a perdu quelque chose, pour le rassurer on lui dit : 《Ne t’en fais pas, on va le retrouver.》
• Quelqu’un est en retard en classe, mais il ne prend pas au sérieux cette faute, que dit le professeur ? (Tu ne t’en fais pas !)
•Quelqu’un attend une lettre, pour le rassurer on lui dit : 《Ne t’en fais pas, elle va arriver.》
3. au sujet de
• Un professeur est allé chez un mauvais élève, que dit-il au père de l’enfant ? (Je suis venu...)
• Vous avez quelques propositions à faire pour la soirée de fête, vous allez voir les moniteurs de notre section.
• Un guide téléphone à l’accompagnateur d’un groupe de touristes pour le programme d’une visite. (Je vous téléphone...)
4. avoir besoin de qch. (de qn) ou de faire qch.
• On a travaillé 3 jours et 3 nuits de suite ; M. Li est très fatigué, qu’est-ce qu’il lui faut ?
• Je veux acheter un téléviseur en couleurs, qu’est-ce qu’il me faut ?
• Tu es à la poste, tu veux écrire qch. sur une enveloppe, mais tu n’as pas de stylo, que dis-tu à ton voisin ?
• Vous êtes dans une ville inconnue où vous n’êtes encore jamais venu ; qu’est-ce qu’il vous faut pour la connaître ?
• Vous voulez aller à Paris le plus vite possible, qu’est-ce qu’il faut faire ?
• Qu’est-ce qu’il faut faire dans une maison ancienne ?
5. être bien équipé
• Qu’est-ce que c’est qu’un appartement bien équipé ?
• Et un laboratoire de langue bien équipé ?
• Et une région bien équipé en induistrie ?
6.remettre qch à neuf.
• Que peut-on faire d’une maison du siécle dernier ?
• Et d’un meuble très usagé ?
7. être exposé à
 • Au Palais Impérial, tous les bâtiments importants sont exposés au sud.
8. plaire à qn
• Ta mère t’a acheté un cadeau que tu aimes beaucoup, que lui dis-tu ?
• Quelqu’un veut inviter Monique à passer la fête du printemps chez lui, que pense-t-elle de cette invitation ?
• Alain Delon est un acteur célèbre ; comment le trouvez-vous ?
Ⅳ Grammaire
A. Le pronom relatif que
Comme les pronoms relatifs qui et où, le pronom relatif que, mis après son antécédent, introduit une proposition subordonnée relative. Il est le complément d’objet direct du verbe de la subordonnée.
1. Exemple : — Comment est l’appartement de Paul ? / aimer beaucoup
— C’est un appartement qu’il aime beaucoup.
• Comment est la ville de Pékin ? / aimer beaucoup
• Comment est l’appartement de tes parents ? / trouver trop petit
• Comment est la leçon 10? / trouver facile
2. Exercices structuraux p.180 – p.182 du manuel
3.Situations:
3) Indiquer quelles sont les propositions relatives déterminatives ou explicatives.
• La leçon 9, qu’on a apprise la semaine dernière, est très intéressante.
• J’ai retrouvé les clés que j’avais perdues.
Il m’a raconté le film que je n’avais pas pu voir.
• La valise que vous m’avez prêtée est pratique.
• Ce beau bâtiment, que vous voyez là-bas, est un grand hôtel.
• La personne que Wang cherchait n’ était pas là.
• L’appartement que vous m’avez indiqué est beaucoup trop cher.
B. Pronoms démonstratifs : celui, celle ceux, celles
Exercices : p.181 du manuel, Ex Ⅲ 1–5
Ⅴ Sujets de dialogue
Décrivez l’appartement de Monique: un camarade est allé bavarder avec Monique chez elle, l’autre n’y est jamais allé.
Décrivez la maison dont vous rêvez.
Imaginez le dialogue entre Mme Durant et Mme Michel au sujet de leur déménagement.
Imaginez le dialogue au téléphone entre M. Durant et la concierge.
Ⅵ Dictées
2. En France, après leurs études secondaires, beaucoup de jeunes sont obligés de quitter leur pays natal pour faire leurs études universitaires. Mais ce n’est pas facile de vivre et de se loger avec très peu d’argent. Les jeunes cherchent alors le logement le plus économique ; les foyers (公寓) d’abord : ce n’est pas cher et on peut y faire la cuisine ; puis les cités universitaires : c’est assez bon marché aussi et on est plus libre que dans les foyers ; et enfin la chambre chez l’habitant : on peut payer le loyer ou être logé contre un petit travail.
Ⅶ Audition
1. Une letter d’Emmanuel à ses parents
   Emmanuel fait ses études au Lycée de Tulle dans le Massif Central. Ses parents habitent à 200 kilomètres de là dans un village. Emmanuel leur écrit tous les dimanches.
    Chers parents,
   
  Vous vous demandez sans doute si je m’babitue à ma nouvelle vie au lycée. Maman pense certainement que j’oublie de mettre mon chandail parce qu’il fait moins chaud au lycée qu’à la maison. Papa lui, doit s’inquiéter de mes études. J’ai déjà eu une bonne note pour la composition. Le professeur explique bien mais il donne trop de devoirs à faire. Et j’ai tout juste le temps de les finir pendant les heures d’ étude. Ne dites pas tous les deux que c’est parce que je suis lent. Nous sommes très très occupé. Ecoutez un peu cet emploi du temps :
  Lever, 7 heures : j’ai toujours envie de rester un quart d’heure de plus au lit. Mais le surveillant est très sévère. 《Allez, levez-vous, habillez-vous, et sans bruit, s’il vous plaît!》
  Après le petit déjeuner, on joue dans la cour, puis nous avons des cours jusqu’à midi ; repas, cours jusqu’à 4 heures ; étude jusqu au diner qui est à 7 :30 ; 1/2 heure dans la salle de jeux, encore une heure d’ étude et nous allons au lit.
  J’aime bien le français et la géographie. En histoire, ça va. En mathématiques, ça ira. En gmnastique, c’est très très bien. C’est moi qui saute le plus haut et qui lance ie poids le plus loin. Le mercredi, nous pouvons faire du sport au stade. J’ai choisi le football. L’ équipe du lycée est assez forte : je vais essayer d’y entrer.
  Donnez-moi vite de vos nouvelles. Les vacances de la Toussaint commenceront dans 3 semaines. Je serai vraiment content de vous revoir.
   Emmanuel

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